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摘要:
学具在小学数学教学中具有很好的实际应用效果,不但可以锻炼学生的实际动手能力,在学习过程中还可激发学生自主思考与独立探究,促进学生对相关数学知识点的理解和记忆。一些数学教师未能认识到学具的重要性,学具选取陈旧、学具使用过度,导致课堂教学效率低下。本文对学具在小学数学教学应用中存在的问题进行分析,并提出相应的解决策略。
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文献信息
篇名 学具在小学数学教学中应用的实践研究
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 学具 小学数学 课堂教学 应用
年,卷(期) xkcjxdzb_2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G623.5
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学具
小学数学
课堂教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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