我国中小学数学教科书研究的回顾与反思

• 作者: 段乔雨 汪飞飞
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教科书 中小学 内容分析 方法分析
• 年，卷（期）: xdjcjyyj,（2）
• 页码范围: 183-189
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

21世纪以来,我国中小学数学教科书研究硕果累累。从研究的概况、内容、方法和视角四个维度对已有研究进行回顾与反思,发现我国中小学数学教科书研究存在内容同质、方法静态、视角狭窄等问题。基于此,未来应以壮大研究队伍为前提、以深化研究内容为根本、以整合研究方法为支撑、以丰富研究视角为保障,不断提升我国中小学数学教科书研究水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪飞飞	浙江师范大学教师教育学院	5	3	1.0	1.0
2	段乔雨	南京师范大学课程与教学研究所	6	0	0.0	0.0