早期代数思维概念与教学实践

• 作者: 吴登文
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 早期代数思维 算术思维 代数思维 案例分析
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 字数: 4992字
• 语种: 中文

摘要

"早期代数思维"指在小学阶段运用非正式的代数形式,培养学生对代数关系与结构的理解.它是算术思维和代数思维的中间形态,是连接两者的沟通渠道,是关于"变化的数"之间的一种关系性思维.通过灵活地在算术教学中渗透早期代数思维,可以促进学生对数学本质的整体理解和数学思维的连贯发展.本文在阐述早期代数概念的基础上,给出了若干教学实践中的具体案例,同时指出了发展学生早期代数思维应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴登文	青海省中小学教学研究与教师发展中心	13	14	1.0	3.0