基于对分课堂的刚体力学教学实践

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 刚体力学教学 当堂对分
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202005100

摘要

为了提升刚体力学的教学成效,文章首先对对分课堂进行了概述,然后论述了基于对分课堂的刚体力学教学实践,包括随机N分钟对分的课堂教学、当堂对分的课堂教学、隔堂对分的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华	湖南科技学院理学院	15	36	3.0	5.0