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摘要:
沉浸式虚拟现实技术以其高沉浸感、交互性和自主性的特征,近年来逐渐进入教育领域.梳理国内外已有研究成果,对沉浸式虚拟现实技术应用于科学教学的研究进行探讨.从以下3方面进行述评:(1)沉浸式虚拟现实系统的组成及特性;(2)如何将沉浸式虚拟现实技术应用到科学教学中;(3)沉浸式虚拟现实技术在科学教学中的研究现状及应用价值.
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文献信息
篇名 沉浸式虚拟现实技术在科学教学中的应用述评
来源期刊 化学教育 学科
关键词 沉浸 虚拟现实 科学教学 述评
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 信息技术与化学
研究方向 页码范围 84-90
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120126
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁伟 98 231 8.0 13.0
2 樊艺蕾 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (64)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
沉浸
虚拟现实
科学教学
述评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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