国际社会性科学议题研究的热点及启示

• 作者: 陈凯 黄媛媛
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 科学教育 社会性科学议题 知识图谱 课程研究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 国内外动态
• 页码范围: 104-110
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019060163

摘要

近年来社会性科学议题在科学教育研究领域越来越受到重视,运用CiteSpace V,VOS-viewer对Web of Science核心合集数据库收录的社会性科学议题研究的167篇相关文献进行可视化分析.从核心作者、核心研究机构、共被引文献、关键词共现等角度,客观地分析进入21世纪以来国内外社会性科学议题研究的热点主题,发现社会性科学议题与科学论证、科学素养、科学风险及决策等相关主题的研究联系密切,社会性科学议题文献主要包括课程内容、教学和学校3个层面的研究思路.在文献的知识图谱分析基础上,从社会性科学议题课程目标聚焦、教学策略应用和教学评价缺位等3个方面获得一些启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯		176	470	10.0	13.0
2	黄媛媛		1	0	0.0	0.0