化学学科核心素养下的认知模型构建及其应用

• 作者: 侯帅帅 姚成立
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 模型构建 模型解法
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 157-160
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.04.050

摘要

新时代产生新课程,新出版的《普通高中化学课程标准》里指出要培养学生的化学学科核心素养,化学学科核心素养是学生必备的科学素养之一.基于学科核心素养的意义,以及化学学科核心素养的内容,分析了教师如何根据核心素养模型认知教学,有效提高教学效率,增加上课的趣味性,缓解学生学习面临的压力,从而能够有效解决学生学习效率低下的问题,并就中学化学几个代表性的模型,总结了模型构建和模型解法的方法和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚成立	合肥师范学院化学与化学工程学院	44	70	3.0	6.0
2	侯帅帅	合肥师范学院化学与化学工程学院	1	0	0.0	0.0