利用“双螺旋”模式优化大学课堂教学的探索

• 作者: 周超
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂教学 在线教学 双螺旋 学习环节 人际交流 双向旋转 模式优化 学习者需要
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、“双螺旋”型在线教学的理论基础“双螺旋”模式强调的是独立自主学习与互助交流学习,也就是指学习者需要完成相应个人独立完成的任务,而在互动互助学习环节中则是经由人际交流来完成相关学习项目。在这个基础上,自主螺旋和互动螺旋实现健康的双向旋转。