基于群体需求的中小学教师分层分类分岗培训

• 作者: 朱远平 王娟 谭文丽
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师群体 培训需求 分层培训 分类培训 分岗培训
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 58-63
• 页数: 6页
• 分类号: G451
• 字数: 8035字
• 语种: 中文

摘要

教师群体培训需求是设计教师培训项目的出发点.设计中小学教师培训项目,要依据不同学科、不同学段、不同专业发展阶段教师群体的培训需求,科学设置培训主题、培训目标、培训内容和培训方式,分层分类分岗实施教师培训项目,才能切实提高教师培训的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文丽		9	17	1.0	4.0
2	朱远平		5	7	1.0	2.0
3	王娟		6	7	2.0	2.0