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摘要:
学校评价体系应指向让每个孩子都获得愉悦感受和成功体验。通过编制手册指向精彩、记录过程见证精彩、评价故事绽放精彩,让每个孩子都在校园生活中找到更好的自己,收获精彩的童年。
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文献信息
篇名 “我的童年最精彩”——指向“精彩”的学校评价创新实践
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 学校评价 精彩童年 学校文化
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕贵市 1 0 0.0 0.0
2 陈惠娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校评价
精彩童年
学校文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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