基于AHP法的高等数学课程教学方法的评价分析——以山西农业大学为例

• 作者: 何云峰 张小英 郝新生
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 一致性检验 优化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 85-87,89
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2020.04.023

摘要

本文基于层次分析法结合山西农业大学某些班级的现场调查结果,对高等数学教学方法进行了分析评价,以便于采用优化对策进一步提高高等数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云峰		104	231	7.0	12.0
2	张小英		8	7	2.0	2.0
3	郝新生		10	21	3.0	4.0