大数据背景下新建工科院校高等数学课程体系改革研究

• 作者: 周立新
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据背景下 新建应用型工科院校 高等数学 课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 104-111,117
• 页数: 9页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2020.04.029

摘要

本文探讨大数据背景下新建应用型工科院校高等数学课程教学现状、存在的问题、及所需的改革.从新建性和地方性等方面分析现有体系存在的原因,从基本思路、教学方法、教学内容、数学建模、多媒体、教材、师资、考核评价、教学质量反馈等方面阐述体系改革的方案,并进行总结.