高等医学院校教学质量评价的现状与建议

• 作者: 侯玉东 沈建英
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 教学质量 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 528-531
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.07.19

摘要

教学质量评价是高校教学运行管理的一种手段,亦是保障人才培养质量的重要组成部分.深入分析目前以教为中心教学质量评价存在的问题,根据教学质量发展性评价的理论,遵循成果导向教育、学生为中心和持续改进的理念,提出以学为中心教学质量评价的建议,以期破解教学质量评价困局,提升高校教育教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玉东	滨州医学院实验教学管理中心	54	166	7.0	11.0
2	沈建英	滨州医学院临床医学院	14	21	3.0	3.0