幼儿园教学游戏化研究

• 作者: 黄观秀
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 深度探究 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿园里面都是正在发育成长的小孩,是国家未来的栋梁之才。也是民族的未来振兴发展的希望。作为幼儿园的老师应该要根据个人的年龄特点来掌握幼儿园学生的心理特征,利用这些心理特征在生活及学习中对幼儿进行教育和指导。拿其中一点来说,游戏教学的画室在如今的社会上是比较普遍的,也是比较广泛使用的一个教学方式,这种方式它能够帮助幼儿养成一个爱学习,独立思考,充满自信的良好习惯,本文也是幼儿园游戏教学提出的有效指导策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄观秀		1	0	0.0	0.0