《医用化学》课程混合式教学的探究

• 作者: 孙莲 张钰
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 医用化学 教学资源 应用及效果
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G4.1
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

探讨混合式教学在 《医用化学》 课程中的应用及效果.阐明了在医用化学课程中引入混合式教学的必要性.从教学资源设计、数字资源建设、课堂教学、学习活动及教学评价等方面入手,进行了线上+线下的混合式教学.混合式教学满足学生的个性化学习的需求,学生学习积极性显著提高,教学质量得到了提升.此教学模式可为《医用化学》教学提供新的方法和思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莲	新疆医科大学药学院化学教研室	102	838	15.0	23.0
2	张钰	新疆医科大学药学院化学教研室	7	3	1.0	1.0