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文献信息
| 篇名 | 高中生英语课堂焦虑对英语成绩的影响及调节策略 | ||
| 来源期刊 | 科普童话 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学过程 高中英语教学 师生互动 | ||
| 年，卷（期） | kpthb_2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
高中英语教学
师生互动
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
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