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摘要:
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高校英语课堂学习焦虑的影响因素及干预策略
英语课堂
学习焦虑
影响因素
干预策略
高中英语课堂的师生互动策略研究
高中英语
师生互动
互动策略
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生英语课堂焦虑对英语成绩的影响及调节策略
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 教学过程 高中英语教学 师生互动
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张诚 3 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学过程
高中英语教学
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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