初中语文如何进行多元评价

• 作者: 周延
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 学会学习 多元评价 中国学生发展核心素养 人文底蕴 学生终身发展 责任担当 实践创新
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

长久以来,受应试教育理念的影响,很多人一提起评价首先想到的就是考试、分数。但是从"为学生终身发展奠基"的角度来看,核心素养的培养更能保证学生的终身发展。中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。其中"学会学习"首次列入其中,这是观念的革命性更新。

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