提高本科植物生理学课程教学质量之策略

• 作者: 崔兴国
• 来源期刊: 现代农村科技
• 关键词: 高校 本科教学 质量
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2020.02.085

摘要

植物生理学是生物学的重要分支学科,具有很强的理论性和实践性.按照人才培养目标的要求,认真整合同类教材优化教学内容,重视基础知识、兼顾能力培养;穿插采用新颖、多元的教学方法,调动学生的听课积极性,提高课堂效率;营造以教师为主导、以学生为中心、以问题为导向的教学氛围,实现从"教"课到"学"课,从"听"课到"问"课的转变;构建包含实验、学年论文、毕业论文等在内的完整的实践教学体系,鼓励学生参与教师的科研项目,提升学生科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔兴国		61	362	11.0	16.0