PBL+PBT教学法在本科护生病情观察能力培养中的实践

• 作者: 何倩 刘丽红 张锐芝 王静梅 郑春梅
• 来源期刊: 当代临床医刊
• 关键词: PBL教学法 PBT教学法 护理本科生 病情观察能力
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医院与卫生技术管理
• 页码范围: 399-400,397
• 页数: 3页
• 字数: 2907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9559.2020.04.066

摘要

目的 探讨以PBL+PBT教学法在本科护生临床实习中病情观察能力培养中的应用效果.方法 将2018年7月至2018年12月到我院实习的护理本科生96人随机分为观察组及对照组,每组48人,观察组采用PBL+PBT教学法,对照组采用常规教学法.比较两组护生实习理论考试成绩,调查护生对临床实习带教的满意度.结果 观察组护生实习理论考试成绩、对临床实习带教的满意度优于对照组(P<0.05).结论 PBL+PBT教学法能够有效提升本科护生临床实习中的病情观察能力,激发学生的学习兴趣及职业责任感,发挥其学习主观能动性,提高护生对带教的满意程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静梅	云南省第二人民医院神经内科	27	84	6.0	8.0
2	张锐芝	云南省第二人民医院神经内科	19	61	5.0	7.0
3	郑春梅	云南省第二人民医院神经内科	2	10	1.0	2.0
4	何倩	云南省第二人民医院神经内科	2	0	0.0	0.0
5	刘丽红	云南省第二人民医院神经内科	1	0	0.0	0.0