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摘要:
在《江苏教育信息化2.0行动计划》背景下,从教学目标、教学设计、教学考核方法等方面探讨了高职微生物应用技术实验课程混合式教学,同时对在线开放课程资源建设提出了要求.
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线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职微生物应用技术实验课程混合式教学的探讨
来源期刊 化工时刊 学科
关键词 高职 微生物应用技术实验课程 混合式教学 探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2020.10.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万洪善 34 111 6.0 8.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
微生物应用技术实验课程
混合式教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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