语文和历史学科的教学整合探索

• 作者: 张玉杰
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗文 学习动力 语文老师 语文知识 整合路径 教学方法 整合探索
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文作为传承中华传统文化的载体,本身就与历史关系密切,尤其是高中语文中包含着很多的古诗文内容,与历史知识相结合的教学方法,显然能使学生从丰富的历史事件中,获得足够的学习动力,从而更好的理解语文知识和相关的历史脉络,获得文化和思想上的提高。因此,语文老师要明确高中语文与历史教学整合的意义,并积极探索语文与历史学科的整合路径。

作者信息

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1	张玉杰		1	0	0.0	0.0