编程教学游戏化的价值体现及实践探索

• 作者: 夏宇
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 编程教学 游戏化 计算思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 3425字
• 语种: 中文

摘要

近些年,随着人工智能的发展,许多国家对中小学生的编程能力逐渐重视起来,越来越多的学校将编程作为一门必修课开展起来.然而,传统的编程教学学习周期长,注重语法体系,缺乏实践应用,不利于学生保持长久的学习动力.因此,编程教学应借助图形化的编程工具,以游戏化的项目为编程教学内容,以游戏化的教学形式进行编程教学活动,训练学生的编程思维,提升学生的计算思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏宇		1	0	0.0	0.0