让生命体验解开写作密码

• 作者: 郝瑜
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教师 关爱学生 作文教学 学生写作水平 语文核心素养 生命成长 师生之间 小学语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作文教学是小学语文教学的重要内容,它能促进学生写作水平,还能提升学生的语文核心素养。学生写作水平的高低在一定程度上反映了一个学生语文学习水平的高低。但是从现阶段小学生的作文状况来看,仍然存在一定的问题,例如有的学生见到作文题目无从下手,常常无话可说,无字可写,甚至有的学生对写作存在畏惧心理。这就需要我们小学语文教师在指导学生作文的时候,立足学生的生活实际,从关爱学生生命成长的角度出发,引导学生珍视自身的生活、生命体验,激发学生的情感生活,强化师生之间的交流,切实提升学生的写作水平。

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1	郝瑜		5	0	0.0	0.0