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巧用教学策略 提高教学实效
巧用教学策略 提高教学实效
作者:
李珊红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
道德与法治课
法治教育
德育教育
立德树人
巧妙利用
善于观察
新课程
人生观价值观
摘要:
小学阶段是人生的重要阶段,很大程度上决定了学生今后的人生观价值观。而小学道德与法治课程是一门将德育教育和法治教育相结合的新课程,承担着立德树人的根本任务。作为小学道德与法治课教师,我们应该注意从学生的基本学情出发,巧“借力”,独具慧眼、善于观察、不断发现、巧妙利用各种教学策略,上好道德与法治课,促进学生的长远发展,提升教学的实效。
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文献信息
篇名
巧用教学策略 提高教学实效
来源期刊
福建教育研究
学科
教育
关键词
道德与法治课
法治教育
德育教育
立德树人
巧妙利用
善于观察
新课程
人生观价值观
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李珊红
5
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2020(0)
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道德与法治课
法治教育
德育教育
立德树人
巧妙利用
善于观察
新课程
人生观价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福州市五四路217号14层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2622
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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