数学文化在小学数学课堂中的渗透

• 作者: 李林波
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 数学文化 小学数学 课堂渗透
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 字数: 4130字
• 语种: 中文

摘要

数学文化的学习是小学数学教育的一项重点.但是在数学课堂教学渗透方面,很多教师难以把控数学文化的表现形式,令数学文化的呈现过于生硬,小学生的学习兴趣并未被真正激发.为此,本文结合以往教学经验,分析了小学数学课堂中渗透数学文化的各种方式,希望能够为小学数学文化的合理呈现提供理论参考,支持小学数学教学质量的稳步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林波	天津师范大学初等教育学院	11	45	5.0	6.0