中学生生命教育心理课的设计策略

• 作者: 梁艳 黄喜珊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 中学生 课程设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.06.010

摘要

生命教育对提升中学生生命意义感和心理健康水平,帮助他们树立正确的生命意识观念有着重要作用.本文在分析生命教育实施原则的基础上,提出了生命教育心理课的设计策略:以团体辅导为主,以教育戏剧和研究性学习为载体,进行生命教育课程设计,不断丰富生命教育的内容和形式,以此进一步深化学生对生命的认知,从而达到生命教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄喜珊	华南师范大学心理学院	29	96	7.0	9.0
2	梁艳		1	1	1.0	1.0