面向核心素养的初中道德与法治教学思考——兼谈信息技术在初中道德与法治课程中的运用

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 核心素养 信息技术 学科教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

本文基于核心素养的概念,研究当今初中阶段道德与法治学科教学发生的变化,强调学科教学一定要走出长期以来机械记忆的窠臼,要将具体的教学内容与核心素养结合起来,要用政治学科核心素养去引导每一课的教学设计。结合恰当教学手段的运用,尤其是信息技术支撑下,现代教学手段的运用,在道德与法治课程的学习中,通过为学生创设轻松愉快的学习情境,使核心素养更好地渗透到学生的心里。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		24	27	3.0	4.0