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摘要:
德国的劳动教育历史悠久且颇具特色.中德中小学劳动教育内涵各异,劳动教育的价值取向侧重不同,劳动教育的实施路径也各有特色,表现为同育异构的特点.新时代我国劳动教育要坚守劳动育人的基本红线,借鉴国外经验,形成劳动教育课程体系,并不断拓宽劳动教育的路径.
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文献信息
篇名 中德中小学劳动教育比较及经验启示
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 中国 德国 劳动教育 经验启示
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 研究问道
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G40-015
字数 4646字 语种 中文
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1673-4289
51-1696/G4
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62-45
1987
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