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教育行动研究促进中小学教师科研发展
教育行动研究促进中小学教师科研发展
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摘要：
在中小学教师的成长道路上,既要搞教学,又要搞研究,教育行动研究不失为一种比较好的方法。教育行动研究的特点促进了教师开展研究,在本土化的科研中,行动研究能及时解决学校和教师面临的教学问题,比较适合基础教育的一线教师。
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中小学教师开展行动研究的理性思考
行动研究
理性认识
操作程序
操作要领
中小学教师教育科研工作分析
中小学教师
教育科研
问题
意见
论中小学教师科研与教学能力的协调发展
中小学教师
科研
教育教学
中小学教师开展教育行动研究之必要性与有效性探讨
行动
研究
行动研究
教育
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行动研究
中小学教师
科研
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期刊影响力
进展：教学与科研
主办单位：
重庆西南信息有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-1221
CN：
50-1076/N
开本：
出版地：
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
邮发代号：
78-303
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4867
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23
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