中小学劳动教育的时代诉求与实践

• 作者: 呙永会
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 劳动教育 设计 实践 评价
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课程创生
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G40-015
• 字数: 4400字
• 语种: 中文

摘要

中华民族具有劳动教育的光荣传统,人们对劳动教育的认识走过了从单一到系统、从重技术素养到五育并举的发展历程,反映出新时代对劳动教育内涵的创新.针对劳动教育实践往往容易在家庭被淡化、在学校被弱化、在社会被异化的现状,新时代中小学劳动教育的实践须通过课程化设计、综合性实践、多样性评价,全方位构建促进学生健康发展的劳动课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	呙永会		1	0	0.0	0.0