初中生演示实验擂台赛学习策略探索——以“流体压强与流速的关系”的教学为例

• 作者: 余耿华 谢桂英 黄泳豪
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 演示实验 擂台赛 学习策略
• 年，卷（期）: hnzxwl,（2）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中阶段的学生对于通过实验来进行物理知识的学习兴趣浓厚,热情,参与度高。很多章节的物理知识涉及到的演示实验比较简单,可以让学生在老师的指导下,分小组完成实验的设计与制作,并通过擂台比赛的形式进行实验的演示与讲解,从而让学生以更加积极、主动、愉悦的心态投入到学习中来,提高学习效率。本文以"流体压强与流速的关系"的教学为例,对这种学习策略进行具体的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余耿华		29	14	1.0	3.0
2	黄泳豪		1	0	0.0	0.0
3	谢桂英	广东省广州市执信中学琶洲实验学校	4	2	1.0	1.0