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小学语文教材识字教学策略
统编教材
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多元识字
初一语文统编教材单元整体教学的研究
初中语文
统编教材
单元整体教学
教材统编后初中写作课程的设计策略
统编教材
初中写作课程
设计策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 统编小语教材之组诗教学策略
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 心得共享
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎紫娟 5 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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