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摘要:
分析了传统的项目驱动数字电子技术课程教学模式的现状,提出了基于雨课堂和项目驱动数字电子技术混合式教学模式,对比了传统项目驱动式教学模式和混合式教学模式的区别,通过燃油蒸汽锅炉报警装置电路设计的实例,探讨了将雨课堂教学工具软件应用于项目驱动教学实施各阶段的混合式教学过程和思想.教学改革后,对试点学生展开问卷调查,证明混合式教学模式解决了学生对数字电子技术理论知识掌握不全面、片段化的问题,加强了教师对学生的监管力度,提高了学生的学习热情.
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文献信息
篇名 基于雨课堂和项目驱动的数字电子技术混合式教学模式的探究
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 项目驱动 雨课堂 混合式教学模式 数字电子技术
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 混合式教学模式研究
研究方向 页码范围 79-83
页数 5页 分类号
字数 3607字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛文杰 16 15 2.0 3.0
2 朱志强 18 98 5.0 9.0
3 李滢潞 6 10 1.0 3.0
4 张山 7 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
项目驱动
雨课堂
混合式教学模式
数字电子技术
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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