停课不停学背景下网络教学的利弊与对策

• 作者: 张红彬
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 停课不停学 网络教学 利弊 对策
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

在新冠病毒疫情之下,全国大多数学校延迟了开学时间,“停课不停学”耳熟能详,各种网课应运而生,但面对海量资源,家长学生选择茫然。为此,教育部做了层层引导,并免费开放了国家中小学网络云平台,既有防疫教育、品德教育、专题教育,也有课程学习和电子教材等,为广大农村学生提供了优质学习资源,服务学生居家学习,供学生自主选择使用。笔者由此引发了对小学生网络教学利弊以及优化对策的思考。

作者信息

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1	张红彬		4	0	0.0	0.0