让小学数学课堂情思氤氲 ——情思数学课堂教学策略

• 作者: 施宇红
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 小学数学 情思共生
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学不只是抽象的、枯燥的,也可以是感性的、有情感的,数学教学可以做到情感与思维兼容,富有浓浓的情思味道.数学教学之中,教师应创设趣思情境,增浓合作情意,激励思辨情绪,使数学教学成为情思共生的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施宇红		5	0	0.0	0.0