融合 激活 升华——以初中英语线上阅读教学“不寻常的假期”为例

• 作者: 周童
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 线上教学 初中英语 德育教育 师生情感 创新教学模式 课程设计 拓展学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2020,（7）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

停课不停学不仅仅是战"疫"的应急之举,也是探索"互联网+"教育模式、检验创新教育成果的一次好机会。此次课程设计的目的是适应线上教学的新形态,探索初中英语课程线上教学内涵与形式的新路径。其意义在于让德育教育与英语学科教育有机融合,凸显英语学科的人文性;发挥现代教育技术的优势,丰富课程资源,拓展学习渠道,提升教学效果;创新教学模式和学习方式,升华师生情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周童		3	0	0.0	0.0