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湖北教育2020年第7期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
课程建设要有产品意识
作者:
陈文娇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
1-1
摘要:
一次去光谷某小学参加课题结题评审会,会场门口一名负责签到的教师送给我一个由学生亲手编织的红色蛋兜。会上,课题组负责人及成员兴致勃勃地为我们展示了他们的课题研究成果"基于二十四节气的校本课程开...
2.
美学视角下的网课“三字经”
作者:
李志坤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
5-6
摘要:
网课教学时,教师借鉴电视主播、网红、解说员或者说书人的经验,从形式和内容两方面进行精心设计,能提升学生的学习兴趣。一、短课时、小素材网课的课时宜短,素材宜小,不要好高骛远、求多求全。
3.
“学会学习”,让学生终身受益
作者:
黎敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
11-13
摘要:
小学生的"学会学习"是指学生在教师的指导下,充分发挥主动性,自觉监控并适时调节学习态度、策略和方法,自主培养学习意志力,从而改变被教育、被学习现状的一种品质。小学生"学会学习"的品质包括乐于...
4.
巧制“复习单” 促知识巩固
作者:
陈兴兴 陈捷
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
14-15
摘要:
"勤于反思"是一种良好的学习品质。小学生受认知所限,反思意识不强,西大街小学借助"复习单"这个支架,利用"自主梳理单""对比整合单""整理纠错单""积累拓展单",有效提高了学生的自主反思能力...
5.
让“乐学”贯穿英语课堂
作者:
周薇 王晶晶
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
16-17
摘要:
"乐学"是"学会学习"的前提和基础。怎样引导学生"乐学",并指导学生将其转化为英语学习的内在动力呢?一、利用"信息差",激发学习兴趣"信息差"是指双方在即时的信息传递与信息接收之间存在的信息...
6.
思维导图应用例谈
作者:
刘洁 熊菲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
18-18
摘要:
无可否认,数学教学中,知识碎片化问题突出,逻辑体系不够清晰。鉴于此,数学教师往往借助思维导图破解这两个问题。但如何绘制、优化思维导图呢?结合小学生认知实际,笔者确定了思维导图使用流程(如下图...
7.
趣引 趣问 趣练 趣用——以《学习景物描写方法》教学为例
作者:
陈军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
21-22
摘要:
怎样让作文教学有"趣味"?笔者借助"趣引、趣问、趣练、趣用"四个环节,指导学生说蕲州、写蕲州、赞蕲州,激发了学生热爱家乡的情感,并提高了学生写作的兴趣。一、"趣引"突出一个"巧""趣引"环节...
8.
前置学习 分类指导
作者:
胡萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
24-25
摘要:
前置性学习是生本教育理念的重要表现形式,在教学中,笔者主要从"阅读教材""数学思考""提出质疑"3个方面指导学生进行前置性学习。下面,笔者结合小学数学的计算、概念、空间与图形这3类课型谈谈如...
9.
义务教育阶段的直观想象及培养
作者:
孔凡哲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
34-37
摘要:
数学素养是现代社会每一个人应该具备的基本素养,直观想象是其中的一种重要素养,因此数学课程标准把培养直观想象列入课程目标。培养和发展中小学生的直观想象既是数学学习所必需,又是学生未来生存和创造...
10.
中小学教师如何做研究——教科研课题选题与设计之“8字诀”
作者:
靖国平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
37-39
摘要:
21世纪以来,随着全国的基础教育课程改革深入推进,"教师即研究者"的理念逐渐深入人心,全国涌现出一大批出类拔萃的研究型教师。中小学教师做研究有多种方式,如撰写教育日志、教育叙事、教育案例、教...
11.
一个被弱化的教学问题:作文“写什么”
作者:
蒋红森
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
40-42
摘要:
作文教学是语文课程实施的重点领域之一。"写什么""怎么写"是驱动学生完成作文过程的"两只轮子"。"怎么写"在作文教学中得到了重视,而在"写什么"的问题上很少有所作为。其实,作文"写什么"很重...
12.
融合 激活 升华——以初中英语线上阅读教学“不寻常的假期”为例
作者:
周童
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
46-47
摘要:
停课不停学不仅仅是战"疫"的应急之举,也是探索"互联网+"教育模式、检验创新教育成果的一次好机会。此次课程设计的目的是适应线上教学的新形态,探索初中英语课程线上教学内涵与形式的新路径。其意义...
13.
有序·有点·有感——生活意识下的小学作文指导
作者:
王冉 王小敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
52-53
摘要:
小学语文部编版教材通过设计系统的语文活动,让学生在语文活动中积累语文经验,提升核心素养,特别是在小学语文习作教学的设计上,教材增强了活动性和指导性,习作话题强调写作应与生活紧密联系,突出了"...
14.
生活是素材之源
作者:
易淑润
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
54-55
摘要:
材料陈旧、缺乏生活气息和时代精神是初中生写作的通病,引导学生从生活中提炼写作素材应该而且必须成为初中课堂写作教学的重点。笔者结合自己的教学实际,就提炼生活、转化生活谈点看法。一、提炼真实可信...
15.
写作对象要体现社会性
作者:
南学玲 胡咏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
56-57
摘要:
写作源于生活,也就意味着写作内容必须是生活的再现。脱离了现实生活的写作既不能令人信服,也不可能达到"反映现实生活,为现实生活服务"的写作目的。如何引导学生紧扣现实生活写作呢?一、还原人物的社...
16.
主题学习的整合与贯通
作者:
石典
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
58-58
摘要:
笔者秉持"主题引领、学用结合、综合学习"的基本思路,有效整合课程内容,引导学生"自主、合作、探究"学习,扎实有序地推进"主题学习"的课内外系列实践活动。下面笔者以部编版三年级教材为例展开说明...
17.
生活即教育
作者:
吴琪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
59-60
摘要:
生活即教育,教师需要和学生一起感受生活中的真实经历,一起面对学习方式的转变,并将它们转化为有价值的、生动的教学资源。疫情期间,学校探索构建了"为绿意生命而为"的主题学习课程框架,针对不同年龄...
18.
借助几何图形丰富直观体验
作者:
白宗化
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
63-64
摘要:
“几何直观”作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》的核心概念之一,在数学学习中有重要的地位和意义。“几何”即几何图形。“直观”就是借助经验、观察、测试或类比联系,所产生的对事物关系的直...
19.
以图明理,培养数学思维——以《分数乘法(二)》教学为例
作者:
周艳 谭晓玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
65-66
摘要:
在小学数学解决问题的教学中,如何利用画图策略、借助几何直观,引导学生分析数量关系,培养学生数学思维呢?笔者以北师大版小学数学五年级上册《分数乘法(二)》为例谈谈看法。一、以图"说"数量关系,...
20.
如何提高学生的几何直观能力
作者:
崔进玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
67-68
摘要:
几何直观能力在学生对"图形与几何"空间概念的认知与应用的活动过程中发挥着不可替代的作用。因此,在小学数学教学中教师必须注重培养学生的几何直观能力,让学生切实感受其作用。一、在具体操作中感悟,...
21.
在“画数学”中提升几何直观能力
作者:
袁玉玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
69-70
摘要:
数学中,数和形是两个最主要的研究对象。一定条件下,数和形需要相互转化,相互渗透。对于以形象思维为主的低年级学生来说,"画数学"是数形结合的重要手段,是培养学生几何直观能力的重要途径。一、化形...
22.
抽象几何图形 培养几何语言
作者:
朱小斐
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
71-72
摘要:
"图形与几何"作为初中阶段的起始课,对帮助学生从整体角度认识几何、发展数学抽象、直观想象等核心素养具有重要作用。一、几何图形的抽象——用数学眼光观察世界学会观察物体,进行抽象,能激发学生对现...
23.
巧用图象说话
作者:
夏兰华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
73-74
摘要:
几何直观图形的引入能使物理思维形象化、简单化,使物理分析过程思路清晰,所以,教师在日常教学中要不断提高学生利用几何直观解物理题的能力。一、培养学生表述物理概念、过程和规律的能力中学物理中的许...
24.
分层语境下初中物理A层教学策略浅谈
作者:
刘沁桥 徐文贤
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
77-77
摘要:
分层教学,是在充分考虑差异性的基础上,有针对性地对不同类别的学生实施分层教学的方法。笔者以初中物理A层教学为例,谈谈教学实施的策略。定向开启。定向开启阶段,教师需要通过精心的教学设计,激发学...
25.
让教师在战“疫”课程中成长
作者:
唐少华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
78-78
摘要:
围绕全民战疫、线上教学,五峰县土家族自治县教育局设计了基于教师专业发展的《"疫"同成长》课程,从建设师德、锤炼师能、塑造师表三个维度,从师德修养提高("信念与理想""责任与使命""良知与情怀...
26.
基于儿童的幼师教学行为转变
作者:
张善芬
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
79-79
摘要:
幼儿教育倡导"以幼儿发展为本""尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展"。在新的儿童观、教育观影响下,幼...
27.
一次家访
作者:
张巧玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
80-80
摘要:
四月初,随着疫情的好转,城镇陆续解封。周五下午,我们决定去最近在网课学习中经常不提交作业、网课直播也常常不在线的小涵家去家访。小涵是一个聪明好动、活泼开朗的女孩,特别喜欢和我说话,她说话的神...
28.
百年躬耕铸品牌 勇立潮头建新功——武汉市汉阳区西大街小学特色办学剪影
作者:
熊菲(文/图)
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
武汉市汉阳区西大街小学创办于1928年,前身是"厚善学堂",至今已有近百年历史。学校践行"让学校成为充满吸引力的地方"办学宗旨,努力打造"躬行笃实、追求卓越"的教师团队,以及自主探究的高效课...
29.
活力校园 全面发展——黄冈市蕲春县蕲州镇中学特色办学扫描
作者:
陈军(文/图)
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
蕲春县蕲州镇中学位于蕲州镇郦公园,濒临长江,毗邻蕲州"博士街",是"医圣故里""教授名县"蕲春县的一所重点初中。学校秉承"自强不息、全面发展"的校训,以"情志德育、激趣课堂、活力校园"为教育...
30.
提升学生幸福力——武汉市光谷第六小学特色办学掠影
作者:
秦小华(文/图)
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2020年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
武汉市光谷第六小学创建于2007年6月,占地面积13000余平方米。学校现有58个教学班,3000余名学生;在编教师137名,其中特级教师2名、武汉市学科带头人2名。近年来,在"幸福教育"理...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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