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摘要:
在当今教育的新形势下,课堂教学的方法在不断更新、丰富,以使教学的效果得到良好的提升.课堂提问是一种互动教学方式,能够利用问题指导学生进行有效的思考,这样对学生的学习有很好的帮助.所以,在地理课程教学中,教师可以使用有效的手段进行提问教学.
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文献信息
篇名 针对地理课堂提问的教学策略
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 地理教学 课堂提问 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 中小学教学研究
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏岩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
课堂提问
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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