“中学化学手持技术数字化实验案例”的多维分析——以钱扬义工作室20年研究的期刊论文为例

• 作者: 钱扬义 麦裕华
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 手持技术 数字化实验 实验主题 实验设计 实验价值
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 实验教学与教具研制
• 页码范围: 83-89
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018120124

摘要

以华南师范大学钱扬义工作室20年研究的“中学化学手持技术数字化实验案例”的36篇期刊论文为例,从实验主题、实验设计和实验价值等3个维度,使用内容分析法探讨手持技术实验案例的情况.研究发现:(1)实验案例共有28个实验主题,包括各年级、各知识模块的重要内容,聚焦22个重要的学科核心概念,对学生认识发展具有启发性.(2) 29个实验案例设计为相互对照实验,27个实验案例使用1种传感器,总结形成7环节实验案例开发方式.(3)实验案例的实验价值包括“曲线表征”“概念形成”“概念转变”认识价值,主要以“概念形成”为认识价值取向,促进学生破解概念认知难点.对未来的手持技术实验案例研究作出展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱扬义		141	2127	22.0	42.0
2	麦裕华		17	28	3.0	4.0