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师范生微课开发能力培养策略研究
师范生微课开发能力培养策略研究
作者:
宋诗海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
微课
培养策略
师范生
摘要:
信息化时代,"新师范"建设背景下,课程开发与利用能力是师范生需具备的一项基本教学技能,微课作为展现课程重点的一种方式也不例外.但目前师范生的微课开发能力还很欠缺,本文就目前师范生微课开发能力培养中存在的主要问题进行了分析,并据此提出了培养策略,以期为师范生培养提供借鉴.
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文献信息
篇名
师范生微课开发能力培养策略研究
来源期刊
中国现代教育装备
学科
关键词
微课
培养策略
师范生
年,卷(期)
2020,(14)
所属期刊栏目
微课教学应用
研究方向
页码范围
62-64
页数
3页
分类号
字数
3518字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
宋诗海
广州大学教育学院
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微课
培养策略
师范生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
主办单位:
中国高等教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-1438
CN:
11-4994/T
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
邮发代号:
82-651
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
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