运用积极心理学构建小学数学幸福课堂研究——以《小兔请客》一课为例

• 作者: 罗水珍
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 小学数学 幸福课堂
• 年，卷（期）: xxsdb_2020,（24）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

积极心理学,是一门正在兴起的研究学科,其目标是帮助人们理解并获得幸福。积极心理学将人性作为切入点,充分发挥其主观能动性,实现人们对生活和思维的引导,进而收获自己的幸福。本文以小学数学一年级下册第五单元《小兔请客》一课为例,深入探究积极心理学在教学设计和课堂教学中的重要作用,对提高小学生数学课堂中幸福感的重大影响,同时构建小学数学幸福课堂。