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摘要:
随着素质教育教学和新课程标准改革的不断推行,导学互动教学模式作为一种新型的教学模式开始引起教育界的广泛关注,其在增强课堂教学的高效性、提升学生的学科素养方面具有十分重要的促进作用.本文旨在通过分析导学互动教学模式的相关概述,探讨在小学数学高年级课堂中应用导学互动教学模式的教学策略.
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小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探
导学互动
学习能力
教学模式
在小学高年级数学教学中加强导学互动
小学数学
互动教学
意义
方法
浅谈互动教学在小学数学高年级教学中的应用
小学数学
互动教学
高年级课堂
互动教学在小学数学高年级教学中的应用研究
互动教学
应用研究
小学高年级
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 小学数学高年级 导学互动教学模式 教学策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学高年级
导学互动教学模式
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7294
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