小学语文低年级写话教学中对图画书资源的整合策略

• 作者: 沈晓霞
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写话教学 图画书资源 整合策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

随着近几年小学语文低年级写话教学研究的不断深入,如何更加科学地开展写话教学成为小学教师关注的重要问题。近年来,越来越多的教师认识到图画书资源整合对写话教学的积极影响。图画书资源整合是小学语文写话教学的重要步骤,可以增强写话教学的效果。本文结合小学语文低年级写话教学经验,对资源整合的路径展开思考,以期对未来小学语文低年级写话教学的开展提供帮助。