提升初中语文课堂教学管理有效性的措施探究

• 作者: 焦光莹
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学管理 有效性
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（11）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中课程教学中,语文是门重要的基础性课程。随着新课程改革的推行,提升初中语文课堂教学管理有效性得到了更多教师的重视,因为它能切实提高初中语文的教学质量和学生的学习效率,促进教学目标和任务更加充分地完成。本文对初中语文课堂教学管理有效性的内涵进行阐述,进而从教师自我管理、学生管理、教学时间管理三个方面对提升初中语文课堂教学管理有效性的措施进行了探究。

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1	焦光莹		1	0	0.0	0.0