中职学校“校中厂”办学模式的实践研究——宿州应用技术学校校企合作典型案例

• 作者: 曹双保
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 工学交替 引企入校
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

校企合作、工学交替、引企入校是职业教育的本质特征。本文主要分析"工学交替—引企入校"模式的基本特征以及这一模式中校企双方优势,提出"引企入校"的管理模式,指出其带来的功能效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹双保		2	0	0.0	0.0