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摘要:
本文主要通过对思维导图的相关概念介绍,从而引出思维导图在初中英语教学中的应用,其中包括词汇教学和阅读教学两大过程。在词汇方面,主要通过对三种类型词汇的阐述表现出思维导图的作用;在阅读方面,主要通过对教学前的预习和教学后的总结两个阶段的描述表现出思维导图的作用。
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文献信息
篇名 浅谈思维导图在初中英语教学中的应用
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 思维导图 词汇 阅读 系统化 联想
年,卷(期) ahjyky_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G63
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1 王珍菊 1 0 0.0 0.0
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思维导图
词汇
阅读
系统化
联想
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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