初中地理教学中地理实践力培养途径初探

• 作者: 郑玉珠
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 地理实践力 教学 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革的全面实施,初中地理学科提出从区域认知、地理实践力、人地协调观、综合思维等方面增强学生核心素养。其中地理实践力是教师探讨的主要课题之一,能有效增强学生的知识应用能力,并适应现代社会发展需求。对此,本文从创设主题情境、借助于社会调查以及开设模拟实验等角度,分析在初中地理教学中培养学生地理实践力的策略,为教师提供教学参考。

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1	郑玉珠		1	0	0.0	0.0