以培养数感为抓手发展学生“数学核心素养”的探究

• 作者: 何建波 王芬
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数感 启蒙 建立 优化 提升
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

在个人数学核心素养形成中,数感的建立水平是其重要标志。良好的数感能让人很快将数与实际生活联系起来,用数学的方法思考和解决问题。在教学中,笔者认为可以从创设生活情境,丰富素材,启蒙数感;注重生活联系,引导观察,建立数感;落实实践活动,体验无处不在数感;强化估算应用,优化数感;解决实际问题,巩固和深化数感等方面帮助学生培养数感,提升运用数感解决问题的能力,形成自己独特的数学核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建波		5	2	1.0	1.0
2	王芬		6	2	1.0	1.0