PBL教学法在神经病学教学中的实践

• 作者: 李毓新 胡敏
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 神经病学教学 本科医学生
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202006094

摘要

文章将神经内科实习的92名临床医学专业本科实习生随机分为对照组和观察组,分别采取传统临床实习带教方法和PBL教学法,比较两组实习生的学习情况及出科时的综合考核成绩,从而分析两种教学法在神经病学教学中实践的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毓新		21	141	8.0	11.0
2	胡敏		11	20	3.0	4.0