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PBL联合Wet-lab教学模式在眼科临床实习教学中的应用
PBL联合Wet-lab教学模式在眼科临床实习教学中的应用
作者:
卢淑文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PBL
Wet-lab教学模式
眼科
临床实习
摘要:
为评估以问题为基础的学习模式(Problem-based learning,PBL)联合Wet-lab教学模式对眼科临床实习教学的效果,选择2019年6月至2020年4月进入河南中医药大学第一附属医院眼科实习的30名学生,随机将其分为对照组和研究组,每组各15人.对照组学生使用传统教学模式,研究组学生使用PBL联合Wet-lab教学模式.对两组学生最终的实习满意程度和教学效果进行统计学分析.结果显示,与对照组学生相比,研究组学生在实践教学方法和理论教学方法这两项更加满意,而学习压力更大(P<0.05).研究组学生较对照组学生在实践和理论考试方面都取得了更好的成绩(P<0.05).故PBL联合Wet-lab教学模式可提高学生满意程度、眼科实践操作和理论知识水平.
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文献信息
篇名
PBL联合Wet-lab教学模式在眼科临床实习教学中的应用
来源期刊
河南农业
学科
关键词
PBL
Wet-lab教学模式
眼科
临床实习
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
字数
3645字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
卢淑文
河南中医药大学第一附属医院眼科
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Wet-lab教学模式
眼科
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
主办单位:
河南省农业科学技术展览馆
出版周期:
旬刊
ISSN:
1006-950X
CN:
41-1171/S
开本:
大16开
出版地:
郑州市北林路1号
邮发代号:
36-65
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
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总被引数(次)
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